2025年10月27日上午八點，草莓视频IOS下载公司每（měi）周晨會在會（huì）議室（shì）如期開展。本次會議緊扣 “個人尋求可持續發展，借持（chí）續性學習（xí）塑造確定自我” 的核心主（zhǔ）題，深入分析職場中 “滿足現狀不願突（tū）破、抵觸新知識新技能、能（néng）力長期無提升” 等問題對個人職業發展與團隊協作效率的不利影響，進一步明確 “確立長期成長目標、堅持常態化學習、打造個人核心競爭力” 的工作方向。會議由董事長（zhǎng）助理徐（xú）月主持，蘇州總部（bù）全體員工參會。
徐（xú）月在會上指出，部分員工長期（qī）處於工作舒適區，對行業（yè）新工（gōng）具、業務新（xīn）流程始終保持距離，即便工作效率受影響，也（yě）不願嚐試學習新方法；還有人麵對行業技術更（gèng）新與市場變化，始終（zhōng）秉持被動態度，以 “學了用不上” 為（wéi）借（jiè）口拒絕突（tū）破，最終讓自己陷入職業困境。她強調，職場不僅是完成任務的場所，更是個人能力成長的（de） “沃土”，可持續（xù）發展的關鍵在於堅持持（chí）續（xù）學習，隻有主動（dòng）接納新知識、鑽（zuàn）研新（xīn）技能（néng），才（cái）能擺脫 “被（bèi）動適應工（gōng）作” 的（de）局麵，真正掌握職（zhí）業發展的主動權。
總經理朱雲龍（lóng）結合企業內部案例，進一步闡釋持（chí）續學習（xí）的（de）重要性。這些（xiē）情（qíng）況不僅阻（zǔ）礙了個人職業發展，還嚴重影響了（le）團隊的工作效率與成果質量。對此，他提出，團隊成員需樹立 “學習型工作思維”：接到任務時，先思考 “通過這項工作能提升哪些能力”；遇到超出自身知識範圍的（de）挑戰時，主動通過行業報告、專業課程、同事交流等途徑尋找解決方案；發現知識短（duǎn）板後，及時製定學習計劃補足漏洞，從而實現個人能力與團隊效能的雙向提升。
董事長俞方偉結合當前激（jī）烈的（de）行業競（jìng）爭形勢，強調員工可持續發（fā）展對（duì）企業生存與（yǔ）發展的重要（yào）意義。他表示，當（dāng）下市（shì）場環境變化迅（xùn）速，技術迭代加快，企業要在競爭中立足，核心在（zài）於擁有（yǒu）一支具備持續學習能（néng）力、能快（kuài）速適（shì）應變化的員（yuán）工隊伍。具體到各崗位：生產崗員工隻有學習新的生產工藝與操作（zuò）規範，才能在保障產品質量的同時提高生產效率；市場崗員工隻有緊跟營銷趨勢、學習新的客戶開發與維護方法，才能精準把握市場（chǎng）需求，為企業搶占更多市場份額；研發崗員工隻（zhī）有持續關注行業技術前沿、學習新的研發理念與技術，才能（néng）突破（pò）技術瓶頸，為企業打（dǎ）造核心技術優勢。若員工停止學習、固守現有（yǒu）能（néng）力，不僅會逐漸失去職場競爭（zhēng）力，麵臨被淘（táo）汰（tài）的（de）風險，還會拖慢企業發展步伐，導致（zhì）企業在市場競爭中落（luò）後。因此，他呼（hū）籲全體員（yuán）工將持（chí）續學習作為職場進階的核心動（dòng）力，主動走出舒適區，不斷突破自我，讓個人（rén）可持續發展與企業長遠發展同頻共振，實現個人與企業的共同成長。
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